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個人年度考核自我鑒定

時間:2021-09-05 11:43:32 個人自我鑒定 我要投稿

關于個人年度考核自我鑒定4篇

  自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的個人年度考核自我鑒定4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

個人年度考核自我鑒定 篇1

  11年的教學生涯,9年的班主任工作,經歷了其中的不易,但也換來了更多的碩果。“千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人。”一直堅守自己平凡的崗位,以勤勤懇懇,踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教學工作,以“當一名好老師”做為自己的座右銘,用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業

  工作自我鑒定:工作中我堅定信念,為人師表;熱愛工作,精心施教;潛心鉆研,完善自我;精心哺育,培養人才。

  一,堅定信念,為人師表。

  “學高為師,德高為范。”多年來,始終具有堅定的理想和信念,崇高的品德修養,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛關心全體學生,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的規章制度。在工作中,廉潔自律,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,對人真誠、熱愛學生、人際關系***融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。

  二,熱愛工作,精心施教。

  教學是學校的中心任務。在教學方面,能準確把握課標及教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機結合起來,充分發揮教師的主導,學生的主體作用。認真備課,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出,寫好教后反思。講求教學藝術,教學語言精煉,表情生動,板書規范,在

  課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自己的教學能力,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極,征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,領導聽課后,及時聽取他們的反饋意見,改進工作。

  三,潛心鉆研,完善自我。

  “逆水行舟不進則退”。為了使自己適應教育發展的需要,從教11年以來,我不斷地學習,充實自己,有了點滴收獲。

  1,在20xx年全鄉教師課堂導語大賽中獲取一等獎。

  2,自修了專本,積極參加教師培訓及繼續教育,在20xx年的“XX市中小學教師素質教育操作能力訓練”中取得了市級優秀的好成績。

  3,在20xx年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績,

  4,在20xx年,信息技術應用水平達到了中級,并且一直在不斷地學習,建立了自己的教學博客,積極參加教育教學論壇活動。

  5,在20xx年全鄉青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

  6,積極參加學校的教育教研活動,和同組同事進行的小課題研究“如何在數學課中進行情境教學”已經結題;現在正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學效率”課題研究。

  7,在學校舉行的教學開放及示范課活動中多次執教,得到了同行及家長的認可。

  8,在20xx年撰寫的論文“如何體現學生的主體地位和教師的主導作用”發表在《吉林省教育學院學報》20xx年第五期上。

  9,在20xx年通過考試,獲得了縣級骨干教師的光榮稱號。

  俗話說:“活到老,學到老。”我將在以后的日子里,繼續堅持學習各種教育教學理論,并用于指導實踐,潛心鉆研,不斷完善自我,不但提高自己駕馭課堂的能力,并將總結經驗,形成論文,與同行共勉。

  四,精心哺育,培養人才。自我鑒定

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面,我兢兢業業,盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級,沒有一位學生中途退學,沒發生過任何一起安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。平時經常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。對后進生和差生進行細心的引導,發現問題及時解決。經常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績也進步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養能力、開發智力。經常和學生談心,愛學生如親人。

  這就是我,一名年輕的班主任,堅守教育平凡崗位,努力用心書寫教育人生,雖不輝煌,但每一步都很踏實。教育教學是一門永無止境的藝術,未來路漫漫,以后的日子,我會堅持工作,堅持學習,堅持著走下去,我相信堅持的昨天是立足,堅持的今天是進取,堅持的明天是成功

個人年度考核自我鑒定 篇2

  即將辭去20__年,又將迎來嶄新的一年:20__!在這年終結尾之際,我們有必要鑒定過去以便更好的展望未來,深思反省過去,更好的把握將來,所以我將我在20__年一年的工作作出如下年終鑒定:我在單位是名司機兼黨支部的宣傳委員。職責是接送領導,由車管員統一派車保證領導及各部門的業務用車。

  在工作中我能端正思想,努力提高服務意識,嚴格遵守考勤制度,服從領導及調度的工作安排。愛護車輛,每一天上班對車輛進行清潔;節儉用油;遵守交通法規;樹立“雙安”思想,即“行車安全、乘員安全”,每個月定期參加交管部門組織的安全學習;不斷提高技術水平。下班后將車輛停在地下停車廠或指定的停車位置。在8小時以外及雙休日,無私自動車的現象發生。車輛需要保養及維修時,在指定的車輛維修站維修,車輛因技術狀況要維修時,經過車管、經理批準后,確實貼合維修條件的,在送修理廠修理。在報銷停車、過路費經過車管的審核、經理的簽字送致財務室報銷,嚴格財務審批程序。

  在黨支部宣傳委員的工作中,能起到上傳下達的作用。能認真貫徹執行黨支部、領導決策和決議,進取參加黨支部各項黨、工、團的活動。具體實施會議的`決議,體現大局意識、協作意識、服務意識,在企業規模迅速擴大,各項基礎業務劇增的情景下,有是加班、加點、勤奮工作、毫無怨言。在各項管理工作的同時,做好內外宣傳,進取開展工作,發揮黨組組織政治核心作用,加強思想政治工作,進取參加黨支部組織的學習、收聽廣播、收看新聞,在學習了“十六大”、“十六屆三中全會”精神,還寫了學習心得真正做到學有所用,把所學到的東西融入到生活、工作中去。

  在我部____年公司的黨工團大檢查中,我黨支部的材料受到公司的好評。我還整理了“創立自治區級紅旗單位”的材料,明年自治區愛衛會將對我部“創立自治區級紅旗單位”進行抽查。并且我們結合本部的實際修改、完善了本單位的黨風廉政建設職責制。組織學習,聽取意見,黨風廉政建設的各項任務完成較好。配合黨支部書記作好黨支部的工作。

  在物業部的各項勞動中始終能沖鋒在前,吃苦在前享樂在后,掃雪時自我的環境區掃完后幫忙還沒有打掃完的部門打掃,從不計較個人得失,進取向優秀員的標準靠攏。當然在我的身上還存在很多的不足之處:有是候很消極,工作不主動,帶著情緒工作,這樣在工作中會出現很多的問題,工作沒有效率,在今后的工作中我會努力克服自身的不足,我相信困難是暫時的前途是光明的。

個人年度考核自我鑒定 篇3

  本學期,我們組的教師每人都上了一節研討課,全體教師都積極參加聽課。課備好后,全組的體育教師都要互相進行議課、修改,指出不足,加以指導。上完課后,全體教師集體進行評課。大家暢所欲言,共同進步。

  我上的研討課是一年級的《立定跳遠》。愛玩、愛活動是孩子的天性,根據小學生小心思維較弱,直觀模仿能力較強的特點,本課我采用游戲主導,使教材游戲化,既能著學生智力的發展,又能幫助學生培養手腦并用能力,滿足學生好玩、好動的心理和生理要求,使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作。另外再以游戲為主的同時,我還引進了音樂和舞蹈,來提高學生學習體育的興趣。

  本學期,我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養學生的學習興趣”。針對這一課題,我制定了行之有效的工作計劃,和實施方案。采用多種形式的教學方法,以及不同情境的教學。吸引小學生學習的興趣。

  1、激發學生的學習興趣

  (1)增強學習體育的吸引力,舉辦一些學科知識的小型展覽,讓孩子多接觸一些運動器材,多在課堂上弄一些小比賽,這樣可以很好的激發和培養學生的運動興趣。

  (2)不斷改進教學方法,教師講課要盡可能用兒童語言,做到生動、有趣,富于感染力,易于接受。

  2、體育教學中培養學生主動思考

  (1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙,并在學習方法上給予具體指導。

  (2)給兒童講清楚參加該項活動的意義,要讓他們親自動手,通過他們自己積極活動,看到自己活動的成果,通過實踐活動培養小學生有效能的興趣。

  (3)組織小學生參觀、訪問,使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。

  (4)經常向學生介紹奧運冠軍的故事,不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。

  3、充分利用有效的手段

  體育教學中,我多做示范,采用動態的圖片進行教學。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾,多采用情景教學。教學內容多用學生喜愛的小動物來命名,讓他們學得輕松,學得快樂。

  三、教研活動和個人成長

  四、學生活動

  為促進陽光體育活動的發展,其實增強學生的體質,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據學生年齡段的特征,認真組織、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。本學期,我們開展了以下體育活動:

  一、二年級的跳繩比賽,三、四年級是跳大繩比賽,五年級是乒乓球比賽,六年級是小籃球比賽。

  本學期,我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節,我和學生們一起進行飛行練習,學生有當時的不會起飛、降落,到現在的平穩起飛、鉆過障礙、降落。能熟練操控遙控器,和在不同的模擬飛行環境,都能飛的有模有樣。

  五、反思與不足

  在教育教學中,有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,教學工作經驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動,吸取前輩的指導和教訓,及時總結自己、完善自己,提升自己,不斷的再學習。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好體育課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

個人年度考核自我鑒定 篇4

  這一年即將要過去,現在我對這一年我的各項工作做出鑒定,這一年來,我一如既往的熱愛教育,熱愛人民,熱愛我的學生,堅持落實黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,遵守學校的各項制度規章。不僅在思想上嚴于律己,還不斷深化學習教育教學觀念,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的業務素質。服從學校工作安排,按時完成學校布置的各項工作任務。

  一、工作實踐:

  一年來,我除了擔任科任教學外,還兼任班主任工作,圖書館管理。在常規工作中,我認真備課上課,按時批改作業,上交各種資料。在教學上,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,思考能力。堅持以學生為主體,尊重學生,以提高學生分析問題和解決問題能力為導向,切實落實培養學生的創新思維和創造能力。

  二、班主任工作:

  在班主任工作中,我努力抓好學生的養成教育,營造良好的班級氛圍,改善學生的學習環境和增強班級的凝聚力。我經常主動與學生進行溝通,盡力為學生解決相關的學習生活困難,重視與學生家長的聯系與溝通,做好家訪工作,使學生能夠健康快樂的成長。關心后進生,保護他們的自尊心,鼓勵并指導學生參加各種活動,讓他們在活動中受益,樹立自信心。

  在學校組織的各類活動中,我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優秀獎”,這對我不僅是一種鼓勵,也是對學生的一種鼓勵,我有信心在將來把班級管理做得更好。

  三、圖書工作:

  我自兼任圖書管理員以后,為了提高學生的閱讀興趣,我采取了班級借閱與個人借閱的模式,圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書,我對圖書館的藏書進行了再次的歸類,方便借閱和管理。在未來的圖書管理上,我有信心做的更好。

  四、其他方面:

  在教育教學中,我有時候對學生的教育教學還不夠全面,教學理念還不夠先進,班主任工作還缺乏經驗,在以后的工作中,我將努力彌補不足之處,提高自己的業務素質,為教育事業的發展多做貢獻。

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